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寫記敘文時,怎樣才能做到情感真摯、引起讀者共鳴呢?
2019-07-25 未知 返回列表

“感人心者,莫先乎情。”記敘文寫作中,切忌矯揉造作,無病呻吟,而要飽含感情,感染讀者,引起共鳴。那么,我們在寫記敘文時,怎樣才能做到情感真摯、引起讀者共鳴呢?

 
 



一、取材真實,抒寫真情

葉圣陶先生說過:“作文要說真話,說實在的話,說自己的話,不說假話,不說空話,不說套話。”只有用真情實感寫出來的文章才會有感染力。記敘文寫作,首先要求取材真實,不可胡編亂造。在進行藝術加工時,也應合情合理。那么,真實的素材從何而來?當然來源于生活,要善于從生活中找素材,選擇那些曾經經歷的或者最熟悉的情感素材來寫,這就需要我們平時多觀察生活,感悟生活,捕捉動情點。來看這位同學寫的以“感動”為題的習作片段:

 

媽媽是個平凡而又偉大的人。她是一個賣菜的小販,平時很早就會收攤回家??贍翹焱砩掀叩懔?,還不見媽媽身影。外面下著大雨,我極不放心地找到菜市場,只見媽媽在大雨中站著,顯得疲憊不堪。原來,媽媽白天賣菜時,無意間撿到一個錢包,她想那丟錢的人一定很著急,于是一直在原地等待失主。我被眼前的情景感動了,決定和媽媽一起等。直到天亮時,才看見一個黑影漸漸走近,一問才知道,她就是失主。 

 

為了顯示媽媽的偉大,就一定要讓媽媽淋雨,一定要讓媽媽在風雨中站一個晚上嗎?所以,此文段的問題屬于取材不真實,自然也就無抒發真情,不能打動讀者,更別說引起共鳴了。

 
 



二、借助載體,引人共鳴

一篇文章要想打動人,就需要有一個載體,換言之,就是要找準淚點。人的情感大多與相關的人、事、物有著密切關系,特別是某種情感的爆發,往往有其特定“觸發點”或“動情物”,它可能是一個人或物,也可能是一句話或一個動作等,這些便是文章的淚點,也是最容易感動讀者、引起共鳴的地方。寫作時,要善于抓住這些觸發情感波瀾的“點”與“物”。如《背影》中父親的“背影”,《項脊軒志》中的“亭亭如蓋”的“枇杷樹”,《我與地壇》中母親的“呼喚”。再如習作《爺爺的拐杖》中的這一片段:

 

幾年過去了,爺爺的那根拐杖安靜地立在墻角,但我知道,爺爺再也不會握起它了。窗外的香樟樹又長出了綠葉。那根往日我怕得不行的高大有力的拐杖,現在看著卻是那么短小。眼淚隨著思緒慢慢凝聚、滴下,濺落成一團水漬,倒映著窗外香樟樹搖曳的身影,陽光靜悄悄地灑落在那根陳舊斑駁的梨木拐杖上。

 

此文段在刻畫爺爺的形象時,抓住了“拐杖”這個載體,讓我們感受到了爺爺的年邁與嚴厲,也感受到了物是人非給人帶來的悲痛。

 
 



三、描寫細節,動人心弦

列夫·托爾斯泰曾說:“藝術起源于至微。”“至微”,就是那些能體現人情美、人性美,能夠動人心弦、打動讀者的細節。寫作時,一些同學敘事往往會流于形式,蜻蜓點水,缺乏生動的細節描寫,殊不知,成功的細節描寫能達到“一瞬傳情、一目傳神”的效果。好文章之所以能動人肺腑,精彩的細節描寫功不可沒。那細節體現在哪里呢?可以是一次回眸、一抹笑容、一場沖突、一個轉身,等等。在刻畫人物形象、表達真情實感時,就需要把握細節,著力描寫,以便于讀者眼前能浮現出文字中的畫面,能真切、深刻地感受到筆端流淌的細膩情感,從而讓讀者與作者產生情感上的共鳴。例如朱自清《背影》中的片段:

 

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墑撬┕?,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

 

此文段是細節描寫的經典片段。作者通過對父親的衣著、動作的細致描寫,刻畫出一個令人感動的背影,體現出了一位父親對兒子的深沉的愛,讀后讓人為之動容。

 
 



四、抒情議論,點染升華

寫人敘事的記敘文,若能在敘述、描寫后適當地抒情、議論,既可以使細節得到點化,又能起到渲染情感、升華主題的作用,同時收到畫龍點睛、震撼人心的藝術效果。當然,也可以在敘事、描寫的過程中穿插抒情、議論。值得注意的是,在記敘文中,只可適當地進行抒情、議論,否則就是喧賓奪主、畫蛇添足了。來看作文《守望》中的精彩片段:

 

端詳母親,幾縷花白的發絲無言地訴說著歲月的滄桑與凝重,也見證著母親幾十年辛苦的歷程。母親身為一個鄉下婦女,雖然沒有受過多少教育,但是她那直白的話語中卻孕育著對我濃濃的關愛和深深的期待。

 

作者在記敘描寫之后,恰到好處地進行了抒情議論,起到了畫龍點睛的作用,將母愛表現得淋漓盡致,也讓讀者感同身受,體會到了人類永恒的情感——母愛。

 


選自:《作文周刊》高二版第37期

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